Волевые качества и их развитие - доклад

Воля как сознательная организация и саморе­гуляция деятельности, направленная на преодо­ление внутренних проблем,—это до этого все­го власть над собой, над своими эмоциями, действиями. Общеизвестно, что у различных людей эта власть обладает разной степенью выраженности. Обыденное сознание фиксирует огром­ный диапазон личных особенностей воли, различающихся по интенсивности собственных проявлений, характеризуемых Волевые качества и их развитие - доклад на одном полюсе как сила, а на другом как слабость воли. Человек, владеющий сильной волей, умеет преодолевать лю­бые трудности, встречающиеся на пути к достижению постав­ленной цели, при всем этом обнаруживает такие волевые свойства, как решительность, мужество, смелость, выносливость и т. д. Слабовольные люди пасуют Волевые качества и их развитие - доклад перед трудностями, не проявляют решительности, напористости, не могут сдерживать себя, по­давлять сиюминутные побуждения во имя более больших, нрав­ственно оправданных мотивов поведения и деятельности.

Спектр проявлений слабоволия настолько же велик, как и соответствующих свойств сильной воли. Последняя степень слабово­лия находится за гранью нормы психики. Сюда относятся, например, абулия и апраксия Волевые качества и их развитие - доклад.

Абулия— это возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при по­нимании необходимости принять решение действовать либо ис­полнять его.

Ясно понимая необходимость выполнить распоряжение доктора, нездоровой, страдающий абулией, не может вынудить себя что-либо для этого сделать. Более типично для него полевое Волевые качества и их развитие - доклад поведение.

Апраксия— сложное нарушение целенаправленности дейст­вий, вызываемое поражением мозговых структур. Если пора­жение нервной ткани локализуется в лобных толиках мозга — наступает апраксия, проявляющаяся в нарушении произволь­ной регуляции движений и действий, которые не подчиняются данной программке и, как следует, делают неосуществимым воплощение волевого акта.

Абулия и апраксия—сравнимо редчайшие явления, прису Волевые качества и их развитие - доклад­щие людям с томным расстройством психики. Слабоволие, с которым преподаватель сталкивается в ежедневной работе, обуслов­лено,-как правило, не мозговой патологией, а неверным воспитанием, полностью устранимо в итоге направленного формирования личности деток и подростков. Более типич­ным проявлением слабенькой воли является лень — рвение че­ловека отрешиться от преодоления Волевые качества и их развитие - доклад проблем, устойчивое нежелание совершать волевое усилие. Броско, что многие люди, во всех других случаях наименее склонные призна­ваться в каких-то недочетах, очень просто признают за собой этот недостаток. “Ленив я, это правильно”, — с благодушной снисходительностью к своим беспомощностям соглашается в беседе с товарищем юноша. Разумеется, за этим признанием Волевые качества и их развитие - доклад прячется некоторое представление о своей ценности, ко­торая не выявляется только из-за лени. В таком освещении лень смотрится не столько недочетом, сколько ширмой, кото­рая прячет какие-то никому неизвестные плюсы человека.

Меж тем это иллюзия. Лень—свидетельство бессилия и вялости человека, его неприспособленности к жизни, безраз­личия к Волевые качества и их развитие - доклад общему делу. Ленивый человек обычно обладает наружной локализацией контроля и поэтому безответствен. Лень— черта человека, которая была в особенности ненавистна В. И. Лени­ну. Не случаем огромное количество раз на страничках его произведений встречаются имя Обломова и слово “обломовщина”. Ленин пишет о “свободном халатике и туфлях” Обломова, о Волевые качества и их развитие - доклад “окаянной привычке русских обломовых усыплять всех, все и вся”. Лень, также другие проявления беспомощности—боязливость, нере­шительность, несдержанность и т. д. являются суровыми недостатками развития личности, их преодоление просит серьез­ной воспитательной работы, и сначала организации само­воспитания.

Положительные свойства воли, проявления ее силы обес­печивают удачливость деятельности, с наилучшей Волевые качества и их развитие - доклад стороны харак­теризуют личность человека. Список схожих волевых свойств очень велик: мужество, напористость, решительность, самостоятельность, самообладание и многие другие. Так, реши­тельность— это личное качество воли, связанное со способностью и умением без помощи других принимать ответст­венные решения и непреклонно реализовывать их в деятельности. У решительного человека Волевые качества и их развитие - доклад начавшаяся борьба мотивов скоро заканчивается принятием и исполнением решения. Проявление решительности — это не всегда секундное, но всегда своев­ременное решение, принятое со познанием дела, с учетом событий. Скоропалительные решения часто свидетель­ствуют не столько о решительности, сколько о желании чело­века избавиться от внутреннего напряжения и обсуждения мотивов, что быстрее Волевые качества и их развитие - доклад свидетельствует о беспомощности, а не о силе воли. С другой стороны, неизменное оттягивание принятия либо выполнения решения, откладывание его “в длинный ящик” гово­рит, в свою очередь, о неразвитости воли. Самостоятельность воли подразумевает при учете воззрений других людей, их советов известную критичность по отношению к этим воззрениям и сове­там Волевые качества и их развитие - доклад. Как и решительность, самостоятельность выявляет, глав­ным образом, внутреннюю локализацию контроля волевого деяния. Самостоятельность воли может быть противопостав­лена, с одной стороны, упрямству, а с другой — внушаемости. Внушаемый субъект не имеет собственного представления и поступает под воздействием событий и давления со стороны других людей,проявляет конформность. Следствием безволия является Волевые качества и их развитие - доклад и упрямство, которое вдохновляет поступать вопреки резонам ра­зума и советам окружающих. Напористость упорного челове­ка носит неразумный нрав, она не является сознательной организацией и саморегуляцией деятельности и поведения. В критериях межличностного взаимодействия самостоятельность воли выступает как качество личности, более много выража­ющееся в коллективистском самоопределении Волевые качества и их развитие - доклад.

Оценка волевого свойства не может быть выражена одной только шкалой “сила — слабость”. Существенное, если не реша­ющее, значение имеет моральная воспитанность воли. Харак­теристика проявлений воли, нравственная оценка их находится в зависимости от социальной значимости мотивов, положенных в базу осу­ществления волевого акта. Человек, владеющий морально воспитанной волей, это сначала коллективист, подчиняю Волевые качества и их развитие - доклад­щий свои личные устремления воле и авторитету кол­лектива, интересам социалистического общества.

Преподавателю, работающему со школьниками, подросткового и ранешнего юношеского возраста, не воли приходится обосновывать им значимость волевых свойств, наличия сильной воли, опасность сла­боволия. Для их это теорема. Кинофильмы и книжки, повеству­ющие о героях революции, штатской Волевые качества и их развитие - доклад и Величавой Отечест­венной войн, о трудовых подвигах русских людей, содержат образцы смелости, напористости, мужества, решительности. Но в художественной литературе и в особенности в кинофиль­мах отображен быстрее итог формирования воли, чем сам процесс. Задачка преподавателя—не только лишь очертить круг волевых свойств, раскрыть их внутреннюю связь с важными Волевые качества и их развитие - доклад мораль­ными принципами, но посодействовать школьнику, стремящемуся к само­воспитанию воли, показав, какие приемы развития волевых свойств более эффективны, а какие не приносят существен­ной полезности. Это тем паче принципиально, если принять во внимание описанные в педагогической литературе доверчивые и выдуманные приемы, к которым прибегают дети, занимаясь самовос Волевые качества и их развитие - доклад­питанием воли. Один школьник для “развития выдержки” старался не смеяться во время кинокомедии, а кто-то резал руку перочинным ножиком либо путешествовал по карнизу и т. д. Неэффективность этих приемов самовоспитания воли состоит сначала в том, что ребенок, осуществив мгновенно схожий “волевой поступок”, утверждает себя в мировоззрении о собственной сильной Волевые качества и их развитие - доклад воле, тогда как основную делему самовоспи­тания воли составляет систематическое преодоление труднос­тей в ежедневной жизни, в учебе и труде в первую оче­редь. Тем паче каждый момент трудовой, учебной, спортив­ной деятельности делает условия для закалки воли, состоящие в преодолении сиюминутных желаний, мешающих осуществле­нию учебной, трудовой и другой Волевые качества и их развитие - доклад деятельности.

Приемы самовоспитания воли могут быть очень разнооб­разными, но они все включают соблюдение последующих критерий.

1. Начинать воспитание воли следует с приобретения при­вычки преодолевать сравнимо малозначительные трудности. Систематически преодолевая поначалу маленькие трудности, а с течением времени и значимые, человек тренирует и закаляет свою волю. Нужно Волевые качества и их развитие - доклад каждое препятствие рассматривать как “невзятую крепость” и делать все вероятное, чтоб преодо­леть его, “взять” эту “крепость”. Люди, владеющие несгибае­мой волей, повсевременно приучивали себя совершать волевые по­ступки в ежедневной жизни и потому оказались в состоянии совершить исключительные подвиги в боевой и трудовой дея­тельности. Следует напомнить детям, что Герои Волевые качества и их развитие - доклад Совет­ского Союза Зоя Космодемьянская, Олег Кошевой, Сергей Тю­ленин, Ульяна Громова и многие другие до войны были обыкно­венными школьниками и что их волевые свойства сложились в критериях учебной, трудовой и публичной деятельности.

2. Преодоление проблем и препятствий совершается для заслуги определенных целей. Чем значительнее цель, чем выше уровень Волевые качества и их развитие - доклад волевых мотивов, тем огромные трудности спосо­бен преодолеть человек. Принципиально, чтоб человек посреди повсе­дневных дел никогда не утрачивал далекой перспективы, не терял из виду конечных целей деятельности. Потому необхо­димым условием воспитания воли является формирование высших мотивов деятельности — моральных рамок и убеж­дений, основывающихся на коммунистическом миропонимании. Особо Волевые качества и их развитие - доклад принципиальное значение приобретает в этой связи воспитание публичных потребностей, сознательности и чувства долга.

3. Принятое решение должно быть исполнено. Каждый раз, когда решение принимается, но выполнение опять и опять откладывается, воля человека дезорганизуется. Систематиче­ское невыполнение принятых решений размагничивает чело­веческую волю. Но, принимая решение, нужно учесть как его необходимость, так Волевые качества и их развитие - доклад и выполнимость. Всякое решение, таким макаром, нужно всесторонне обмозговать, но, решив, выпол­нять.

4. В этом случае, если человек поставил далекую цель, имеет дальную перспективу, очень принципиально созидать этапы заслуги этой цели, намечать наиблежайшие перспективы, разрешать част­ные задачки, в конечном итоге которых будут сделаны условия для заслуги конечной Волевые качества и их развитие - доклад цели.

К числу важных критерий формирования воли человека относится серьезное соблюдение режима денька, правильного распо­рядка всей жизни человека. Наблюдения над слабовольными людьми демонстрируют, что, обычно, они не могут органи­зовать ни свою работу, ни собственный отдых. Хватаясь то за одно, то за другое дело, они ничего Волевые качества и их развитие - доклад не доводят до конца. Волевой чело­век—владелец собственного времени. Уместно организуя свою деятель ность, он не торопясь делает намеченное, поведение его характеризуется собранностью и целеустремленностью. Для то­го чтоб закалить свою волю, нужно ежедневно биться с разбросанностью, безалаберностью в труде и быту.

Одним из существенных критерий закалки воли человека Волевые качества и их развитие - доклад являются периодические занятия спортом. Преодоление труд­ностей при упражнениях физкультурой является подлинной тренировкой не только лишь мускул человека, да и его воли.

Говоря о воспитании воли, не стоит забывать, что успеш­ное выполнение деятельности зависит не только лишь от формирова­ния тех либо других волевых свойств, да и Волевые качества и их развитие - доклад от наличия соответст­вующих способностей как критерий реального выполнения намеченно­го, заслуги поставленных целей. Недостаточно только от всей души вожделеть чего-то, к примеру оказать помощь подшефно­му колхозу в заготовке кормов, но необходимо уметь это делать. Таким макаром, формирование нужных способностей, и сначала трудовых способностей, выступает как одно из Волевые качества и их развитие - доклад важных критерий удачного заслуги поставленных целей.

В конце концов, следует указать, что развитие главных волевых свойств происходит при неизменном общении человека с дру­гими людьми, в совместной работе с ними. Вне общества, вне коллектива воля человека нормально развиваться не может.

У каждого школьника все есть способности для развития Волевые качества и их развитие - доклад и самовоспитания воли. Чем ранее начинается сознатель­ный процесс воспитания воли, тем огромных фурроров он мо­жет достигнуть.


volochkova-vistupila-s-blagotvoritelnim-koncertom-dlya-detej-tobolskogo-rajona.html
volodarskij-rajon-stranica-2.html
volodarskij-rajon-stranica-7.html